L’obiettivo di riferimento è stato progettare e realizzare alcune esperienze didattiche per attività di misura, accompagnate da video tutorial unitamente alla relativa documentazione, facilmente adattabili a diversi contesti, anche per docenti con poca esperienza di programmazione.
Il tirocinio è stato strutturato in una prima parte dedicata all’introduzione al contesto di riferimento: presentazione della struttura (spazi, personale, postazione di lavoro, regole e procedure, strumentazione disponibile), introduzione ai possibili contesti applicativi (l’Équipe Formativa Territoriale, l’ordinamento e le diverse articolazioni della scuola secondaria, la Didattica Digitale Integrata), introduzione alla progettazione didattica (riferimenti e strumenti).
Nella seconda parte sono state introdotte le schede micro:bit e Arduino e per ognuno dei due casi saranno analizzati caratteristiche generali, interfaccia di programmazione, sensori, sistemi di I/O.
La terza parte del tirocinio è stata dedicata alla progettazione vera e propria di unità didattiche per ognuna delle due piattaforme. Dopo aver svolto una selezione delle possibili attività da implementare, per ognuna saranno svolte le seguenti fasi: studio preliminare (ricerca, analisi e documentazione di attività simili presenti in rete), progettazione (individuazione dei requisiti HW e SW, definizione di inquadrature e testi), realizzazione e documentazione.
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